|
طراحی، اجرا و ارزشیابی کارپوشه الکترونیکی در دانشجویان فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی و تعیین نگرش کاربران
|
مهرنوش خشنودی فر1    ، فرزانه زارعی2 ، بهزاد محسن پور3 ، شهین حیدری4 ، قباد مرادی5 |
1- استادیار، گروه یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی و فناوریهای یادگیری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.
2- مربی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، معاونت آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. ، siafar4149@gmail.com
3- دانشیار، گروه بیماریهای عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران.
4- ستادیار، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران.
5- استاد، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. |
|
|
چکیده: (698 مشاهده) |
زمینه و هدف: علاقه و توجه نسل جدید دانشجویان به یادگیری الکترونیکی و استفاده از ابزار دیجیتال بیشتر شده است و دانشجویان رشته فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی نیز کارورزیهای در عرصه را در پایگاههای مختلف شهری و جادهای و اورژانسهای متعدد بیمارستانی میگذرانند و مهمتر آنکه مدیریت زمان نقش بسیار حیاتی در اجرای ماموریتهای آنها دارد، بنابراین بهنظر میرسد ثبت فعالیتها و تجارب بصورت الکترونیکی بتواند موثر باشد. هدفاین مطالعه طراحی و اجرای کارپوشه الکترونیکی در دانشجویان فوریتهای پزشکی و تعیین نگرش کاربران است.
مواد و روش ها: مطالعه به روش اقدام پژوهی انجام شد. 53 دانشجوی فوریتهای پزشکی و 6 نفرعضو هیئت علمی گروه فوریتهای پزشکی به صورت سرشماری شرکت نمودند. درگام اول با استفاده از مرور مطالعات مرتبط و بررسی کوریکولوم آموزشی فوریتهای پزشکی پیش نویس کارپوشه آماده شد. سپس طی یک مطالعه کیفی و بررسی شواهد موجود و از طریق برگزاری جلسات فوکوس گروپ با اساتید فوریت های پزشکی داده های مورد نیاز جمع آوری وکارپوشه کاغذی طراحی و تولید و بعد از تائید گروه، در سامانه طبیب تعریف شد. در گام دوم کارپوشه الکترونیکی به عنوان ابزار ارزشیابی در دانشجویان اجراشد و در گام سوم نیز براساس الگوی کرک پاتریک (سطح اول) در پایان ترم، نگرش دانشجویان و اساتید در مورد اجرایاین روش با استفاده از پرسشنامه بررسی گردید.
یافته ها: نظر دانشجویان در مورد اعتبار کارپوشه الکترونیکی متوسط(11/1±51/3)و از نظر اساتیدخوب بوده است(8/0±22/4). 08/52 از دانشجویان قابلیت اجرای کارپوشه الکترونیکی را متوسط و 67/66 درصد اساتید قابلیت اجرای کارپوشه الکترونیکی را خوب ارزیابی نموده اند. درمورد رضایتمندی از کارپوشه الکترونیکی نیز نظر دانشجویان متوسط(25/3±34/1) و از نظر اساتید خوب(13/4±77/0) بوده است.
نتیجه گیری: با توجه به یافتهها طراحی، اجرا و ارزشیابی کارپوشه الکترونیکی جهت دانشجویان فوریتهای پزشکی نسبتا موفق بوده است.این پژوهش میتواند به روشن شدن موانع و نارساییهای اجرای کارپوشه الکترونیکی کمک کند تا بر همین اساس در مورد راهحلها و اقدامات مورد نیاز تصمیمگیری شود. |
|
| واژههای کلیدی: کارپوشه الکترونیکی، دانشجوی فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی، نگرش |
|
|
متن کامل [PDF 540 kb]
(18 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
آموزش پزشکی
دریافت: 1402/3/8 | پذیرش: 1402/10/19 | انتشار: 1405/1/22
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
