|
|
|
 |
جستجو در مقالات منتشر شده |
 |
|
۱ نتیجه برای دوره کارآموزی
دکتر عزت الله رحیمی، دکتر نسرین مقیمی، دکتر سلماز درخشان، دکتر روناک مهاجرپور، دکتر خالد رحمانی، دکتر یدالله زارع زاده،
دوره ۲۹، شماره ۵ - ( ۹-۱۴۰۳ )
چکیده
مقدمه: یکی از تاثیرات پاندمی کرونا ویروس در عصر دیجیتال امکان و ضرورت استفاده از امکانات مجازی بود. این مطالعه با هدف تعیین میزان رضایت، یادگیری و عملکرد فراگیران دوره کارآموزی پزشکی از کنفرانسهای آفلاین در گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۱۴۰۰ انجام شد.
مواد و روش ها: این یک مطالعه نیمه تجربی بود. جامعه آماری شامل ۸۳ نفر از دانشجویان بودند و ۷۴ نفر از آنان وارد مطالعه شدند. . در ابتدای دوره ۷۴ عنوان مرتبط با دوره کارآموزی داخلی برای دانشجویان جهت ارائه کنفرانس آفلاین در نظر گرفته شد. کنفرانس های ارایه شده از سوی اساتید و دانشجویان دیگر مورد مشاهده و ارزیابی و بازخورد قرار گرفت. برای ارزیابی اثر بخشی این دوره آموزشی از سه سطح اول الگوی ارزشیابی کرک پاتریک استفاده شد. رابطه بین نمرات پایان دوره ایی شامل آزمونهای آسکی و چهارجوابی با مشاهده کنفرانس های سایر دانشجویان سنجیده شد. آنالیز داده ها در نرم افزار SPSS ۲۴ انجام شد. برای مقایسه اختلاف میانگین نمرات در دو جنس و همچنین در دو سطح متغیر درصد مشاهده کنفرانس های افلاین (کمتر از ٥٠درصد و بیش از ٥٠ درصد) از آزمون تی مستقل استفاده شد.
نتایج: داده های ۴۱ نفر مرد و ۳۳ نفر زن شرکت کننده آنالیز شد. میانگین و انحراف معیار سن آنها ۲۴,۲۸ با انحراف معیار ۲.۶۳ سال بود. نتایج مطالعه نشان داد تعداد ۵۴ نفر بیش از ۵۰ درصد کنفرانسها را مشاهده نموده بودند. میانگین نمره رضایت کارآموزان از برگزاری کنفرانسهای آفلاین ۶۸,۳۲ با نحراف معیار ۱۴.۵۸ بود . میانگین نمره رضایت شرکت کنندگان از آموزش در کسانی که درصد بالایی از کنفرانس های آفلاین را مشاهده کرده بودند به صورت معنی داری بیشتر بود.
نتیجه گیری: برگزاری کنفرانس های آفلاین توسط دانشجویان دوره کارآموزی بر سطح واکنش و یادگیری دانشجویان تاثیر مثبتی داشته است.
|
|
