|
تأثیر هیپوتیروئیدی تحت بالینی مادر بر تکامل عصبی شناختی کودکان، مرور سیستماتیک
|
فهیمه رمضانی تهرانی1    ، سیما نظرپور2 ، فریدون عزیزی3 |
1- مرکز تحقیقات اندوکرینولوژی تولید مثل، پژوهشکده غدد درون ریز، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
2- گروه مامایی، دانشکد علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین- پیشوا، تهران، ایران ، snazarpour@gmail.com
3- مرکز تحقیقات غدد درون ریز، پژوهشکده علوم غدد درون ریز، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. |
|
|
چکیده: (4639 مشاهده) |
زمینه و هدف: هورمونهای تیروئید اثر مهمی در تکامل و بلوغ سیستم عصبی مرکزی قبل و بعد از تولد دارند. شواهد علمی کافی مبنی بر تأثیر هیپوتیروئیدی تحت بالینی بر تکامل عصبی کودکان وجود ندارد. بررسی سیستماتیک حاضر با هدف تعیین تأثیر هیپوتیروئیدی تحت بالینی مادر بر تکامل عصبی شناختی کودکان انجام گردید.
روش بررسی: در این بررسی مروری پایگاههای PubMed، Web of Science و Scopus و نیز پایگاههای فارسی SID، Irandoc و Magiran، با کلمات کلیدی مناسب برای مقاله مرتبط انگلیسی و فارسی جستجو شدند. در این بررسی از بین 411 مقاله مرتبط در جستجوی اولیه، 9 مطالعه کوهورت واجد شرایط مورد ارزیابی قرار گرفتند. کیفیـت مقـالات با استفاده از مقیاس نیوکاسل اوتاوا ارزیابی گردید.
یافتهها: مطالعات مختلف از مقیاسهای مختلفی جهت بررسی تکامل عصبی کودکان استفاده کرده، به علاوه سن کودکان در زمان ارزیابی متفاوت بود. نتایج 5 مطالعه از 9 مطالعه منتخب حاکی از آن بود که نمرات مقیاس هوشی و تکامل عصبی در کودکان متولد شده از مادران مبتلا به هیپوتیروئیدی تحت بالینی کمتر از کودکان متولد شده از مادران یوتیروئید بود؛ ولی در 4 مطالعه دیگر تفاوتی در نمرات مقیاس ها و ارزیابی تکامل عصبی شناختی کودکان مشاهده نگردید.
نتیجه گیری: هنوز اتفاق نظری بر روی تأثیر هیپوتیروئیدیسم تحت بالینی مادر بر توسعه عصبی کودکان وجود نداشته و نتیجهگیری کلی نیازمند مطالعات بیشتر است. با توجه به محدودیتهای ارزیابی عصبی شناختی کودکان با آزمونهای کلاسیک، استفاده از پارامترهای بیوشیمی جدید برای ارزیابی قابل اعتماد و زودرس توسعه عصبی شناختی فرزندان میتواند مد نظر قرار گیرد. |
|
| واژههای کلیدی: هیپوتیروئیدی تحت بالینی، بارداری، عصبی شناختی، تکامل، کودکان، مرور سیستماتیک. |
|
|
متن کامل [PDF 1171 kb]
(1924 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1398/6/26 | پذیرش: 1398/10/29 | انتشار: 1400/3/10
|
|
|
|
|
|
