fa تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی فرا نظریه‌ای بر کاهش التهاب لثه زنان باردار: کاربرد شبکه اجتماعی تلگرام عمومى General پژوهشي اصیل Original Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> التهاب لثه در زنان باردار شیوع بالایی داشته و برنامه‌های آموزشی بهبود کمی در آن</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">حاصل کرده‌اند</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف از مطالعه حاضر </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تعیین تأثیر آموزش </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مبتنی بر الگوی فرانظریه‌ای بر کاهش التهاب لثه‌ای زنان باردار </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">از طریق شبکه اجتماعی تلگرام بود.</span></span><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مواد و روش ها: </span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">این مطالعه تجربی در سال 1397 در شهر سنندج در غرب ایران انجام گرفت. 160 زن باردار در دو گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پرسشنامه دوبخشی شامل متغیرهای </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">دموگرافیک</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> و </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">سازه‌های الگوی فرانظریه‌ای را تکمیل کردند. برنامه آموزشی از طریق تلگرام ارائه و بعد از 24 هفته </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">اثر آن بر کاهش التهاب لثه ارزیابی گردید. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">شاخص لثه‌ای 160 زن باردار قبل و بعد از مداخله ثبت شد.</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> داده‌ها وارد نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> نسخه 21 </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">گردید و با استفاده از آزمون‌های کای اسکور، تی مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه آنالیز </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> در گروه آزمون</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> بعد از مداخله 67.5</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">% (در مقابل 16.6% گروه کنترل) </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">رفتار تمیز کردن دندان را انجام ‌دادند (</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">0.01</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">). بعد از برنامه آموزشی میانگین</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> نمره فواید درک شده </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">(01/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">) و</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> شاخص لثه‌ای (</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">0.05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف آماری معناداری داشت (</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">0.01</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> آموزش مرتبط به سلامت دهان در بیماران مبتلا به التهاب لثه می‌تواند در کاهش شاخص لثه‌ای مؤثر باشد. شبکه اجتماعی تلگرام به‌عنوان ابزار آموزشی الکترونیکی در این آموزش مفید بوده و می‌تواند وضعیت بیماران مبتلا به بیماری‌های دهان را بهبود بخشد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background: </strong>Gingivitis has high<em> prevalence</em>&nbsp;among pregnant women and educational programs have resulted in little success in the improvement of this disorder. The aim of this study&nbsp;was to determine the effect of trans-theoretical model based education on reduction of the prevalence of gingivitis among pregnant women through Telegram social network.<br> <strong>Methods: </strong>This experimental study was conducted in Sanandaj City, in the west of Iran in 2018. 160 pregnant women were assigned to intervention and control groups. The participants completed a two-part questionnaire, including demographic variables and trans-theoretical model constructs before and after intervention. The interventional program was delivered through Telegram, and its effect on decreasing gingivitis was evaluated after 24 weeks. The gingival indices were recorded before and after intervention. Data were entered into SPSS-21 software and analyzed by chi-square, independent t-test and one-way ANOVA.<br> <strong>Results:</strong> After the intervention, 67.5% of pregnant women in the intervention group (versus 16.6% in control group) performed the dental cleaning behavior (p<0.01). Moreover, there was a significant difference between the intervention and control groups in the mean scores of perceived benefits and gingival indices after the intervention (p<0.01).<br> <strong>Conclusion:</strong> Oral health education in the patients with gingivitis could have a significant effect on decreased rate of gingival indices. Telegram social network as an electronic educational tool could be useful for this education and potentially improves the status of the patients with oral diseases.</div> <br> &nbsp; زنان باردار, التهاب لثه, آموزش, شبکه اجتماعی Pregnant women, Gingivitis, Education, Social network 74 83 http://sjku.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3847-1&slc_lang=fa&sid=1 Azam Rahmani اعظم رحمانی arahmani@sina.tums.ac.ir 5400319475328460026512 5400319475328460026512 No Nursing and Midwifery Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات مراقب پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Leila Allahqoli لیلا الله قلی lallahqoli@gmail.com 5400319475328460026513 5400319475328460026513 No Endometriosis Research Center, Iran University of Medical of Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات آندمتریوز، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Masoumeh Hashemian معصومه هاشمیان hashemian.research@gmail.com 5400319475328460026514 5400319475328460026514 No Department of Health Education, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran. دانشگاه علوم پزشکی سبزوار Reza Ghanei Gheshlagh رضا قانعی قشلاق rezaghanei30@yahoo.com 5400319475328460026515 5400319475328460026515 No Faculty of Nursing and Midwifery, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran. گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. Babak Nemat-Shahrbabaki بابک نعمت شهربابکی Babak.nemat@yahoo.com 5400319475328460026516 5400319475328460026516 Yes Health Network of Sanandaj, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran مرکز بهداشت سنندج، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران.